VIGÉSIMO CUARTA CLASE (11/11/2018)

Hoy ha sido la última clase.

Tras corregir los juegos restantes, entre los que se sitúa el mío, la profesora se despidió de nosotros.

Mi juego es el siguiente:

EXPOSICIÓN LA FIAMBRERA (07/12/2018)

Aprovechando que salí de un espectáculo de flamendo en el Tetro de Flamenco, fui a esta exposición que se encontraba en frente.

Al principio entré pensando que era una tienda, por la disposición de los objetos. Se trata de una exposición colectiva en la que los visitantes podían comprar las obras directamente.

VIGÉSIMO TERCERA CLASE (04/12/2018)

En esta clase tuvimos que entregar los juegos, el Trabajo Final de asignatura, para que se evaluara.

A parte de la evaluación que ella hizo siguiendo el orden de lista, nosotros a su vez teníamos que pasearnos por las mesas y evaluar del 1 al 10 los trabajos de los demás. Tras corregir a 40 compañeros creo que fueron suficientes y me senté a presentar mi juego a los demás.

Este juego tenía que estar basado en un artista vivo y usando los colores primarios, secundarios, complementarios y adyacentes.

Sin embargo, la forma de colocar estos colores no estaba bien por lo que tuve que arreglarlo y llevarlo para la siguiente clase.

EXPOSICIÓN OBLIGATORIA 6: JAUME PLENSA (04/12/2018)

Situado en el Palacio de cristal del Parque del Retiro, esta exposición se llama Los invisibles, consistiendo en tres esculturas colgantes del artista Jaume Plensa.

EXPOSICIÓN OBLIGATORIA 4: LINA BO BARDI, TUPÍ OR NOT TUPÍ (04/12/2018)

Brasil, 1946-1992
Situada en la Fundación March.

El mismo día que fui a la otra exposición obligatoria, la 6 de Jaume Plensa, aprovechamos para visitar esta también.

No permitían hacer fotos, por lo que solo podré subir fotos del panfleto. Lo que más me interesó de la exposición fueron las maquetas que se movían mediante un mecanismo. Era todo muy grotesco, siendo un circo y una cafetería respectivamente.

VIGÉSIMO SEGUNDA CLASE (30/11/2018)

A esta clase no asistí ya que tenía que hacer la prueba teórica para sacarme el carné de conducir. No lo aprobé, pero no pude asistir a clase ya que se solapaban los horarios.

Según los blogs de mis compañeros, que mencionaré al final, he sacado estas conclusiones:

Siguió explicando la forma con una presentación de power point, en base a elementos tanto de la naturaleza como artificiales, como la esfera, la onda, el ángulo, el hexágono, el fractal, la parábola, la hélice, la espiral y el rectángulo áureo. Realizaron una práctica sobre el hexágono con bolas de plastilina.

Puso un vídeo sobre "El Hombre de Vitruvio" para ver las proporciones perfectas. Acto seguido, los alumnos se pusieron a medirse.

Los blogs que consulté fueron:

• Adrián Gómez
• Verónica Hernández Gómez
• Virginia García

VIGÉSIMO PRIMERA CLASE (27/11/2018)

Libro recomendado: La rebelión de las formas, Wagensberg.

FORMA

La profesora nos ha puesto un documental sobre las formas en la naturaleza, haciendo especial incapié en los paneles de abejas y las pompas de jabón para recrear las formas geométricas, en este caso, el hexágono.

Se da especial importancia a la relación de estas figuras a lo largo del tiempo. Por ejemplo, Platón las relacionó con los cinco elementos de la naturaleza (tetraedro con el fuego, el octoedro con el aire, el cubo con la tierra, el icosaedro con el agua y el dodecaedro con el éter). 

El artista mencionado en el documental fue Jason Pollock.

Tras finalizar el documental, la profesora realizó un examen de dos preguntas sobre el documental.